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Audrey CLOITRE

Préparation du salon Kastell Manga

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Les deux clubs manga du collège “Shinobis” et “L’Akatsuki” ont accueilli Julian Bras par un feu roulant de questions ce mardi 11 avril au CDI du collège Sainte-Ursule en présence d’Emmanuel LE ROY, Yves-Marie SALAUN.
Julian Bars, ancien élève de l’établissement, a partagé sa passion et son parcours au sein de la Human Academy d’Angoulême, une école internationale qui forme à la création de mangas et sa rencontre avec Isayama Hajime, auteur de la série à succès “l’Attaque des Titans“, bien connue des collégiens.
Une exposition sur le thème de la bande dessinée japonaise a d’ailleurs été mise sur pied au CDI et les préparatifs vont bon train pour la 2ème édition du salon Kastell Manga qui se déroulera le samedi 6 mai au lycée du Kreisker, en lien avec le club manga du Kreisker qui avait délégué, mardi, deux représentantes.

Excursion à Paris pour les Term ST2S

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Les Terminales ST2S étaient à Paris du 5 au 7 avril dernier. L’aventure a commencé sous un soleil radieux, ils ont pu découvrir les secrets de Montmartre et toute sa beauté. La journée s’est poursuivie avec la descente des champs Élysées de l’arc de Triomphe jusqu’à l’opéra Garnier: 15 km de marche dans la joie et la bonne humeur! En récompense, un repas bien mérité au Bouillon Chartier! 

Le lendemain, les lycéens ont pu étancher leur soif de connaissances scientifiques avec leur deux profs de sciences à la Cité des Sciences. Chacun s’est pris au jeu au musée de l’illusion. Et pour finir, petite balade en bateau mouche pour redonner le sourire aux parisiens.

Pour le dernier jour à Paris, les élèves ont admiré Versailles et ses merveilles avant d’aller faire du shopping aux Galeries Lafayette. Un petit resto a conclu le séjour avant leur retour en Bretagne.

Activités nautiques pour les 6èmes de Ste Ursule !

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Le collège Ste Ursule, en collaboration avec l’association Rêves de Mer,  propose 6 ½ journées nautiques au centre de glisse de St Pol de Léon.

Au programme : catamaran, sauvetage côtier et sensibilisation aux pollutions marines. 

Les objectifs sont nombreux : savoir pratiquer une activité en mer en toute sécurité, savoir utiliser un prône et une bouée tube (matériels de sauvetage utilisés par les professionnels) s’entraider, travailler en équipe pour assurer des exercices de sauvetage côtier, renforcer la cohésion du groupe classe, prendre du plaisir à pratiquer des sports en mer. 

L’excellente qualité pédagogique des interventions des moniteurs de Rêves de Mer ont permis de rassurer les élèves, de leur permettre de pratiquer en sécurité et de leur donner beaucoup de plaisir et d’envie de s’investir dans des sports nautiques. 

Par ailleurs, dans le cadre de l’agenda du collège, une sensibilisation à la préservation de l’environnement est faite par l’équipe des enseignants et des moniteurs de Rêves de Mer, des pique-niques sans déchets sont préparés par les familles. Il s’agit donc, de leur donner envie de faire des activités nautiques, en toute sécurité, mais aussi de faire en sorte que nos jeunes citoyens soient attentifs à la préservation de leur cadre de vie.

 

Les 1G4 en Italie

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Les 1ère G4 étaient en Italie, du 29 mars au 7 avril, dans le cadre d’un échange organisé par le projet européen Erasmus Plus.

L’accueil des Italiens et des familles fut exceptionnel et nos lycéens ont visité de nombreuses villes :

  • Baselice, le maire a rappelé l’importance fondamentale d’effectuer des rapprochements culturels entre nos peuples.
  • San Marco, ils ont tous déjeuné et appris à faire les pâtes traditionnelles, avant de chanter en italien et danser tous ensemble.
  • Pompei et la montée vers le Vésuve.
  • Ils ont pris le bateau pour se rendre à Amalfi ou ils ont randonné dans la vallée des moulins et, certains ont découvert le duomo de Saint André.
  • Naples décorées aux couleurs de l’équipe de foot, Maradona est une icône dans la ville, presque déifié. Les élèves ont pu apprécier la cathédrale Notre Dame de L’Assomption, le dôme de Saint Janvier, saint patron de la ville.
  • La ville de Benevento, l’arc de Trajan est l’arc le mieux conservé au monde.
  • Enfin, Pietrelcina, la ville de Padre Pio, un religieux ayant été transverberé.

Un séjour remplit de découvertes, d’aventures et d’émotions.

Un grand merci à tous les participants et aux Italiens, molto presto pour votre visite à Saint Pol, prévue fin mai !

 


			

Les 1ST2S chez leur correspondant à Trenčin

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Les 1ère ST2S étaient en voyage dans l’Europe de l’Est du 27 mars au 6 avril dernier.

Après une visite de Vienne, les élèves ont rejoint leur famille d’accueil le lendemain à Trenčin en Slovaquie puis ils ont été invités à une partie de bowling. Au programme de ce séjour :

– Visite du château de Bojnice, et de Rajeckà Lesnà considéré comme le Béthléem slovaque.

– Ballade dans la ville de Čičmany, classée au pâtrimoine mondiale de l’UNESCO et présentation de la verrerie à Valaskà Belà.

– Déambulations dans Bratislava et démonstration du groupe folklorique Trencan.

– Visite des grottes de Driny et de la ville de Trnava.

– Promenade dans les rues de Prague.

Un séjour riche en aventure, découverte et émotions pour nos lycéens.

Les photos ci-dessous suivent l’ordre chronologique du voyage

 


Intervention Mobiklasse pour les 6èmes

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Le mardi 4 avril se fut une formidable matinée pour 5 classes de 6èmes avec les intervenantes de l’OFAJ (office franco allemand pour la jeunesse).
Cette présentation de la langue allemande “Mobiklasse” est une intervention exceptionnelle qui attise la curiosité des élèves autour d’activités et de jeux divers.
Les 6èmes ont fortement apprécié cette matinée qui va leur permettre de choisir plus facilement leur seconde Langue Vivante Étrangère (LV2), entre espagnol et allemand, étudiée dès la 5ème.

Les 1ères spé SVT jouent au Nexus Island

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Le jeudi 30 mars, certains élèves de 1ère spécialité SVT ont eu la chance de participer au jeu Nexus Island, proposé par le projet européen EMBL en partenariat avec la Station Biologique de Roscoff, dans le cadre d’une expédition scientifique (TREC: *L’expédition sur le littoral européen (TREC) est une expédition scientifique internationale qui rassemble de nombreux laboratoires européens dont la Station Biologique de Roscoff).

Elle vise à améliorer les connaissances sur la biodiversité,  le changement climatique, la pollution, la propagation de la résistance aux antibiotiques.

A travers ce jeu, les élèves ont pu découvrir les interconnexions au sein des écosystèmes et comprendre leur vulnérabilité. Pendant près d’une heure, Laure Sevin, Ingénieure d’études CNRS en écologie Marine et médiatrice scientifique à la station biologique de Roscoff, et Sara Verstraten, responsable de la médiation scientifique à l’EMBL, ont ainsi présenté aux élèves ce jeu très riche, et également partagé leur vécu professionnel autour du monde de la recherche.

Les Secondes à la découverte de l’Allemagne à Wolfenbüttel

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Du 16 au 24 mars dernier, 20 élèves de Seconde sont partis à la rencontre de leurs correspondants en Allemagne, à Wolfenbüttel. Certains étaient germanistes, d’autres venaient de la section Européenne. Tous ne parlaient pas allemand, mais étaient avides de partir à la découverte d’une autre culture, d’une autre économie et surtout d’une autre manière de vivre, en tant que lycéen.

Le voyage s’est fait en train, entre deux grèves. Merci aux valises à roulettes qui ont essuyé maints couloirs pour depuis la gare Montparnasse rejoindre les quais de la gare de l’Est. Ensuite, deux trains ont permis à la délégation du Kreisker de rejoindre Braunschweig, à 1 heure de Hanovre. 15 heures plus tard, les familles allemandes accueillaient nos lycéens.

 Le lendemain, dès 7h40, heure scolaire, les élèves se sont retrouvés au lycée GiS (Gymnasium im Schloss). Après une visite guidée du lycée et de la ville, les élèves ont eu la délicate mission de préparer une pizza pour tous. Aux manettes, les lycéens et leurs correspondants, avec tous les ingrédients nécessaires, dans la salle des fours. Le résultat ? L’échange et surtout des pizzas appétissantes !

L’après-midi, 2 heures de jeux théâtraux ont achevé de nouer le contact et de développer des relations fines. Le week-end s’annonçait, chacun est resté avec son correspondant, pour vivre des découvertes inédites et individuelles, toutes différentes. Aussi, certains ont été invités à Berlin, d’autres sont montés à cheval, d’autres encore ont découvert les environs. 

Ce déplacement culturel de 10 jours en Allemagne a grandi les élèves. Il leur a apporté une ouverture sur une autre culture, les a initiés à une autre forme d’apprentissage, a attisé les curiosités et a su capter l’attention sur d’autres manières de faire et de vivre.

Ce séjour en immersion a été enrichissant et les différentes visites qui ont été organisées ont plu. Il y a eu de belles découvertes : descente dans les nombreuses galeries d’une mine d’extraction de minerais rares, intacte et fermée depuis 1978, qui est classée au patrimoine mondial de l’Unesco ; balade en pleine nature sur un circuit typiquement allemand, qui consiste à atteindre la cime des arbres par un système de planchers en colimaçon, puis de ponts suspendus avec des escales d’observation ; traversée de Hanovre à pied par son poumon vert, une forêt/parc en plein milieu du centre-ville pour rejoindre le zoo atypique de la capitale de la Basse-Saxe, qui reste l’un des premiers à avoir complètement repensé les espaces, comme la cohabitation des espèces, et contribue à un voyage autour du monde des plus bluffant ; visite commentée de Wolfenbüttel, la ville médiévale qui est souvent définie comme une petite Venise restée et qui est restée complètement intacte après la guerre. Ils ont également découvert la ville voisine, Braunschweig, celle-là même qui accueille les aventures de Till l’Espiègle, mais aussi un incroyable Vermeer, “la Jeune Fille au verre de vin”, qui n’est pas partie rejoindre la grande rétrospective d’Amsterdam. 

Assister aux cours avec leur binôme leur a aussi permis de prendre conscience qu’ils pouvaient comprendre un cours, même dans une autre langue. Un élève a par exemple assisté à un cours d’économie politique et a expliqué que grâce au contexte et aux documents, il avait compris les trois quarts du cours. Un autre était en cours d’histoire et a été étonné de découvrir l’histoire de l’autre côté de la frontière. 

Pour conclure, ce fut un séjour riche d’expériences, de surprises, de questions ou d’étonnements ou de belles amitiés se sont nouées.

A présent, tout le monde attend avec impatience la visite retour de leur correspondant. Leur arrivée est prévue le 18 mai !

 

Bilan du projet Epicycle en STL

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Début du projet:

https://www.lekreisker.fr/accueil-lycee-notre-dame-du-kreisker/actualites-lycee/projet-epicycle-en-stl/

La séance bilan du projet Epicycle mené conjointement avec l’équipe de recherche de Mark Cock de la station biologique de Roscoff  et Maud Milliet de l’association des Petits Débrouilllards a été réalisée ce 30 mars 2023.

Après avoir suivi le développement des algues Ectocarpus durant 3 semaines, les élèves ont présenté leurs résultats sous forme de diaporama et ont pu émettre des hypothèses sur les différents développements observés. Mark Cock leur a ensuite partagé les connaissances scientifiques nécessaires pour expliquer les phénomènes d’Épigénétique mis en jeu. S’en est suivi une discussion très riche sur le monde de la recherche et les enjeux de la recherche fondamentale. 

Le bilan de cette aventure est très positif. Nos apprentis chercheurs se sont montrés assidus et performants.  Ils ont, à travers ce projet, pris conscience des réalités de la démarche scientifique et expérimentale.

    

Les correspondantes allemandes en visite

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Les collégiennes de Vechta ont pu rendre visite aux 3ème et 4ème, du 4 au 9 mars dernier, grâce à un partenariat avec le collège de filles de Vechta qui dure depuis presque 35 ans. C’est ainsi que les vingt-deux jeunes filles furent accueillies avec grand plaisir par les familles des élèves germanistes de 3ème et de 4ème. 

 

Connaître les clefs de la vie sur l’estran, telle fut la première invitation au voyage. Même si la météo était plutôt alternative, rien n’empêchait nos jeunes Allemandes d’en apprendre toujours plus sur la pêche à pied du côté de la plage Ste Anne. Un beau moment qui s’inscrit dans la culture bretonne !

 Le mardi, tout le monde a rejoint Roscoff pour partir en navette à la découverte de l’île de Batz. Après un pique-nique sur la plage avec son correspondant français, tout le monde a été récupéré par une vedette, qui les a emmenés à la découverte de la baie de Morlaix, jusqu’au château du Taureau.

 Le lendemain, Brest était au programme : visite à l’Océanopolis puis aux Capucins, pour s’intéresser aux technologies marines dans le 70.8, un espace dédié à l’Océan. A noter que le canot de Napoléon à l’entrée de ce nouveau musée, a su capter les imaginaires. 

 Jeudi, après une visite guidée dans la ville de St Pol de Léon, “sur les traces des dragons”, les élèves germanophones étaient attendues  à la mairie. La responsable de la Jeunesse et le responsable de la Culture les ont reçues avec plaisir, pour saluer l’échange culturel qu’elles étaient en train de vivre. Après leur avoir présenté la vie économique et culturelle de St Pol de Léon, ainsi les différentes activités que les jeunes peuvent vivre ici, Madame Le Bihan leur a offert de visiter les différentes pièces de la mairie, qui avait été un évêché jusqu’à la Révolution française. Elles furent émerveillées par la salle du Conseil, le bureau de Monsieur le Maire, ainsi que la salle des cérémonies, où se trouve le magnifique tableau de Yan’ Dargent (Saint-Servais, 1824 – Paris, 1889), “Fillette Léonarde” peinte vers 1870/1880 appartenant à la collection municipale. 

 L’après-midi, elles furent initiées à la danse bretonne, car le soir, pour la fête d’au-revoir, deux élèves de 3ème et le papy de l’un d’eux sont venus jouer quelques gavottes et de l’an dro pour la plus grande admiration de tous. Nous ne manquons pas ici de préciser ici que la soirée crêpes assurée à la cantine du collège remporta un vif succès.

 

Le voyage de retour n’a pas été possible cette année, mais il se fera l’an prochain, de toute évidence. Na, klar !