Les SIB et SE montent sur la scène !

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Pour la 3ème année consécutive, la compagnie théâtrale Pickles est intervenue auprès des élèves de la Section Internationale Britannique (SIB) et de la Section Européenne (SE) du Parcours Langue anglaise.

Les élèves de 6è, 5è et 4 SIB; 4è et 3è SE ont eu la chance d’assister à un spectacle de théâtre en anglais et certains ont même jouer sur scène avec les acteurs et actrices, in English, of course !

Ce projet s’inscrit dans la découverte de la langue sous une forme authentique et permet une activité de compréhension et d’expression qui apportent énormément aux élèves.  Un grand merci aux encadrants, aux participants et à Pickles.

 

Célébrations de Noël

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Cette année, une multitude d’activités étaient proposées aux collégiens en amont des vacances de Noël :

Mur contre la faim : un bel élan de solidarité en faveur des Restos du Coeur. Cette année, les élèves ont établi un beau record avec 974 boîtes, récupérées juste avant les vacances par les bénévoles de l’association. Un grand bravo à tous pour ce mur solidaire qui fait chaud au cœur ! 

Les 5ème 4 et les élèves de 6ème du dispositif ULIS, ainsi qu’une partie des 5ème 7 ont fabriqué et dégusté de la pâte à tartiner maison pour leur dernier cours d’Histoire-Géo de 2025. Ils se sont régalés mais ils ont aussi un peu travaillé ! Des calculs pour la recette et de la Géo en réfléchissant à l’impact environnemental de notre consommation d’huile de palme… Et ils sont repartis aussi avec une idée de cadeau de Noël DIY (Do It Yourself).

Goûters maison de fin d’année dans de nombreuses classes. Ici les 6ème SIB.

Concours de décoration des couloirs, proposés par la Vie Scolaire.

Les élèves ont rivalisé de créativité pour décorer leurs couloirs aux couleurs de Noël. Chaque niveau a travaillé en équipe pour créer des ambiances festives et féériques. Félicitations aux 5èmes !

Le niveau 5ème a remporté le concours du plus beau couloir grâce à une décoration originale et chaleureuse aux guirlandes colorées. Mention spéciale au Père Noël en pixel art des 6èmes.

Les 6èmes ont également brillé avec un magnifique Père Noël en pixel art, une touche rétro et créative qui a ajouté une note originale à leur couloir.

 

Création de cartes de voeux par les 6ème et Secret Santa pour certaines classes.

Merci à tous les élèves pour leur enthousiasme et leur esprit d’équipe. Le collège est plus magique que jamais pour les fêtes !

 

 

A beautiful project

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Sous l’impulsion de leur enseignante d’anglais, la classe de seconde GATL et les 5ème Section Internationale Britannique (SIB) ont écrit un message d’espoir en anglais à destination d’enfants hospitalisés aux USA.

L’association #cardsforhospitalisedkids distribue les cartes pour les enfants malades dans les hôpitaux de 50 états.

C’est un moyen de partager l’esprit de solidarité pour les fêtes et de se sentir utile. Ils ont écrit des messages positifs en anglais.

Les élèves se sont investis et ont été très touchés par le sort des enfants qu’ils ont découverts via une vidéo de présentation sur l’origine de l’association “cards for hospitalised kids”. Ils espèrent que leurs cartes apporteront un peu de force pour les fêtes, un souffle d’espoir venant de Saint Pol de Léon vers de nombreux hôpitaux aux USA.  C’est la première année que ce projet voit le jour pour ces élèves, et Madame Goalès espère que chaque année d’autres cartes seront postées en anglais.

Merry Christmas ! 

 

Villes du futur

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Les 6ème SIB (Section Internationale Britannique) ont conclu leur chapitre de géographie en créant un support pour présenter leur ville du futur. Diaporama, maquettes, dessins… Ils ont été créatifs ! Avant de présenter leurs créations en anglais, ils ont reçu l’aide de Martin et Joséphine, élèves du lycée porteurs d’une grande expérience à l’oral. La coopération a très bien fonctionné. Les oeuvres seront exposées au CDI du collège.

Activités lycéens🤝collégiens

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Les lycéens interviennent, auprès de leurs juniors, à de nombreuses reprises dans l’année pour les aider et les sensibiliser.

Ainsi, le 7 mars des lycéens de l’option santé social ont animé un temps d’information et de sensibilisation au handicap auprès d’élèves de 6ème. Ils ont présenté plusieurs ateliers dont l’objectif est de faire prendre conscience des difficultés que peut rencontrer une personne porteuse de handicap. 

Plus tôt dans la semaine, les Premières G2 sont intervenus auprès des 6èmes SIB. Ils ont expliqué la métropolisation, thème commun aux deux niveaux. Les lycéens avaient préparé de très bonnes activités, appréciées par les collégiens. Les uns comme les autres ont apprécié ce moment et souhaitent renouveler l’expérience !

Les 6ème SIB et les débuts de l’écriture

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Pour les dernières séances de cours sur les débuts de l’histoire, les 6ème SIB (Section Internationale Britannique) ont effectué plusieurs ateliers d’écriture sur parchemin, argile et tablettes de cire.
Ils ont pu s’essayer aux hiéroglyphes, au cunéiforme et à l’alphabet phénicien.
En parallèle, ils ont poursuivi les parties d’un jeu qu’ils ont copié et traduit, et la découverte de livres irakiens sur l’histoire et la culture du Moyen Orient antique.
Tout cela s’est fait à l’écoute de musique mésopotamienne.

Crossover 6ème SIB X Term HGGSP !

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Dans le cadre du chapitre sur le néolithique, les 6ème SIB ont eu des cours en petits groupes assurés par des élèves de Term qui étudient la spécialité Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques. En effet, le néolithique est aussi étudié dans cette matière pour le bac.

Les quatre professeurs ont préparé des activités et des cours qui ont permis aux 6ème SIB de bien comprendre cette notion complexe tout en découvrant de nouvelles situations d’apprentissage.

Ils ont beaucoup apprécié et attendent vivement la prochaine coopération avec “les grands qui savent plein de choses !”. 

L’exposition des 6ème SIB !

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A Sainte-Ursule, les 6ème SIB (Section Internationale Britannique) ont mis en place une exposition sur les hommes préhistoriques, au CDI, in english of course.
Ils s’habituent ainsi à la recherche (encadrée par M. Le Roy), la rédaction, l’expression orale et le travail en coopération.
L’exposition sera utile à tous les élèves du collège, surtout aux autres 6èmes qui étudient cette période en histoire !

Pleins de projets en 5ème SIB !

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Les 5ème SIB (Section Internationale Britannique) sont bien occupés, ils sont lancés sur trois projets en ce moment.

Premier projet: Madame Royer, la directrice adjointe, leur a passé commande d’un logo pour la section internationale, les 6ème SIB y participent aussi et le logo retenu gagnera non seulement un prix mais surtout représentera la section.

Deuxième projet : est en lien avec un ouvrage étudié en classe. Ils travaillent soit à en faire une bande annonce, un résumé original, représenter l’histoire en un objet original, en faire une synthèse façon théâtrale et bien d’autres idées de créations littéraires et artistiques. Le projet de Madame Goalès s’appelle donc “Create Create Create!” car ils doivent mobiliser leur créativité et leur anglais pour exprimer leurs ressentis de lecture et tout ce qu’ils ont appris grâce à celle-ci.

Enfin, la période d’Halloween approche et il était temps que la classe soit décorée en conséquence !
Citrouilles, sorcières, fantômes, chats noirs et compagnie ont donc rejoint les drapeaux British dans la classe !

Les 6ème SIB en cours d’Histoire

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Dans le cadre du chapitre d’Histoire sur les premiers états et les premières écritures, les élèves de 6ème de la SIB (Section Internationale Britannique) ont découvert les écritures cunéiformes et les hiéroglyphes.

“Quoi de mieux pour découvrir que de mettre en pratique ? Armés de nos tablettes d’argile et de nos stylets de bois nous nous sommes exercés à l’écriture cunéiforme … exercice pas si simple qu’il en a l’air…”
Now in english please^^
Last week in History in SIB…
“As part of the chapter on the first states and early forms of writing, we discovered cuneiform writing and hieroglyphs… What better way to discover something than to put it into practice ! Armed with our clay tablets and our wooden styluses we practised cuneiform writing… an exercise not as simple as it may seem …”
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