✈️🌟 ERASMUS+ avec les 3ème et Castellon

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En avril dernier, les 3ème 2 et 6 de Sainte-Ursule ont accueilli leurs correspondants espagnols du collège Consolación Castellón dans le cadre du projet Erasmus « Made in CS, Made in Saint-Pol ».

Sept élèves ambassadeurs du Parlement européen #EmbajadoresJuniorParlamentoEurope se sont joints à eux pour partager les valeurs de l’Union européenne.

Durant cette semaine, le groupe a travaillé sur l’ODD (Objectif de Développement Durable) n°12, axé sur la « consommation et la production responsables ».
À l’aide d’outils d’intelligence artificielle, les élèves ont réalisé une bande dessinée visant à sensibiliser l’ensemble des collégiens à l’importance de consommer local, à la durabilité, à la proximité des produits et au soutien de l’économie locale.
En lien avec cette thématique, ils ont visité la Criée de Roscoff, Algoplus , la Faïencerie Henriot et Grain de Sail.
Ils ont également découvert les villes de Morlaix, Roscoff, Saint-Pol-de-Léon et Quimper, tout en s’initiant à la danse bretonne.
Les élèves ont, aussi, été officiellement reçus par le maire de Saint Pol de Léon.
Enfin, dans une démarche de développement de réseau commun des objectif du #Consortium #erasmus29 #DDEC29, ils ont animé des ateliers autour du #jolimoisdeleurope auprès des collégiens de SU, des écoliers Notre Dame de la Charité, grâce à Geneviève Cueff, et des lycéens de Jean Chaptal à Quimper où nos élèves ambassadeurs ont pu rencontrer d’autres ambassadeurs du Finistère.
Les élèves de SU et de la Consolacion ont vécu une grande expérience et dans deux semaines, ils se retrouveront, en Espagne cette fois, pour continuer l’expérience #ErasmusPlus.

Les 3ème 2 et 6 de Sainte-Ursule sont partis à Castellon et ils y sont restés du 6 au 12 juin. Les élèves étaient ravis de retrouver leurs correspondants espagnols venus au mois d’avril dernier.

Le projet des élèves avec cet échange “consommer local”. Au programme :
 – Visite de Barcelone y compris de la sublime Sagrada Familia.
 – Accueil officiel au collège de Castellon puis à la mairie.
 – Découverte des deux spécialités locales : l’huile d’olive et le nougat.
=>Ils ont d’abord observé les méthodes de fabrication traditionnelles de l’huile d’olive et appris l’importance de ce produit pour l’Espagne, avant de goûter à différentes variétés, comme celles parfumées à la truffe ou au citron.
=>La découverte et la dégustation du nougat, effectuées dans la même matinée, ont ravi les papilles.
=>Méthode de fabrication et dégustation de l’horchata, une boisson végétale locale et originale.
 – Ballades dans les rues de Valence dont le patrimoine a été fort apprécié par nos élèves.
 – Jeux traditionnels en compagnie de leurs correspondants, avant de clore la journée par une sortie dans un parc aquatique.
Les élèves sont rentrés de ce séjour avec de très beaux souvenirs. Une belle parenthèse espagnole avant les examens de fin d’année scolaire.

✈️🌟 Mobilités individuelles ERASMUS+

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Jana et Miguel, collégiens au Ceipso Santo Ángel de la Garda à la Chapineria-Madrid, accompagnés de leur enseignante, sont arrivées en Bretagne le 9 mars dernier.

Accueillis par leurs correspondants français de 3ème, Tifenn et Corentin, à l’aéroport, les 2 espagnols seront scolarisés pendant un mois à Sainte-Ursule et vont suivre les cours avec les 3èmes.
Une très belle opportunité de découvrir, pendant un mois, notre belle région, sa culture, sa gastronomie, etc.
Tifenn et Corentin partiront à leur tour en Espagne du 9 avril au 9 mai.
Nous souhaitons un excellent séjour à Jana et Miguel !

Une nouvelle aventure a commencé pour deux de nos 3ème du collège Sainte-Ursule en mobilité individuelle au CEIPSO Santo Angel de la Garda à Chapineria, près de Madrid.

Dans le cadre du programme #ErasmusPlus et grâce au #Consortium #scolddec29 , Corentin et Tifenn s’immergent pour un mois complet dans la culture espagnole.
Logés en famille d’accueil, chez leur correspondant Jana et Miguel, et intégrés à la vie du collège, ils vont vivre 30 jours de découvertes intenses. Au programme :
✅gain d’autonomie,
✅perfectionnement linguistique
✅une véritable ouverture sur l’Europe
Nous leur souhaitons un excellent séjour, en espérant qu’ils reviendront la valise chargée de souvenirs inoubliables et d’expériences qui marqueront leur parcours pour toujours !

Jobshadowing en Lettonie

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Du 27 au 29 avril, dans le cadre d’un jobshadowing organisé grâce au consortiumerasmus scol29, deux enseignants des collèges Notre Dame d’Espérance (M. Cressan professeur de français) et Sainte-Ursule (Mme Lemordant professeure d’anglais) ont eu la chance d’effectuer une immersion au sein de l’établissement Mārupes Valsts ģimnāzija en Lettonie.

Au programme :

Observation de cours de langues (anglais, français, espagnol, russe et letton), d’EPS, de biologie et d’arts plastiques, de la 4th Grade (CM1) à la 12th Grade (Terminale).
Cette mobilité a également été l’occasion de découvrir le système scolaire letton, d’échanger autour de nos pratiques pédagogiques, mais aussi de s’immerger dans la culture lettone en visitant Riga et ses alentours.

Une expérience aussi enrichissante sur le plan professionnel qu’humain, marquée par de très belles rencontres et un accueil chaleureux de la part de nos collègues lettons.

🇱🇻 Mēs mīlam Latviju! Uz drīzu redzēšanos.

🌐 https://marupe.edu.lv/?p=5111

✈️🌟 L’échange des 3ème avec Berlin

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Du 16 au 22 mars, les 3ème 1,2 et 5 du collège Sainte-Ursule ont été ravis d’accueillir leurs correspondants de Berlin.

Les collégiens allemands du Friedrich-Ebert Gymnasium sont en Bretagne, en voyage scolaire #ErasmusPlus avec pour thème :
OceanLinB => De Berlin à la Bretagne, des gestes qui sauvent la mer. Au programme de leur séjour :
 – Visite du littoral : Ile de Batz, Roscoff pour découvrir concrètement la réalité de la pollution marine et ramasser les déchets avec l’association Surfrider Finistère
 – Découverte du mont Saint-Michel : pour comprendre comment un site classé UNESCO gère un afflux touristique massif tout en préservant son environnement naturel et architectural.
 – Océanopolis de Brest : pour observer l’écosystème sous-marin, comprendre les phénomènes terrestres et marins, découvrir la diversité du milieu marin, sensibiliser sur les programmes de recherche marines et mettre en évidence les responsabilités de l’homme sur l’environnement marin.
 – Les correspondants Berlinois sont logés dans les familles de leurs correspondants, une belle manière de découvrir la culture, la gastronomie française, etc.
 – Nous leur souhaitons un excellent séjour ensoleillé.
 – Le match retour est prévu début juin.

Le traditionnel échange des 3ème avec Vechta

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Au début du mois de mars, le collège Sainte-Ursule a accueilli 4 correspondantes allemandes, accompagnées par leurs deux professeurs. Elles sont arrivées en France samedi 7 mars.

C’est avec plaisir que nous avons renouvelé cette échange scolaire, pour la 41è année, avec la Liebfraiuenschule, le collège-lycée homologue de Vechta.
Les collégiennes allemandes vont suivre les cours à Sainte-Ursule et rester en famille avec leur correspondante française jusqu’au 16 mars.
Le match retour est prévu en juin avec les élèves “germanistes” de 3ème.
Willkommen les filles !

Venue de professeures Lituaniennes

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Les collèges Sainte-Ursule et Notre Dame d’Espérance ont accueillis 3 professeures Lituaniennes en jobshadowing grâce au Consortium scol29.
Professeures au Mārupes Valsts ģimnāzija , elles ont rejoint l’équipe pédagogique des deux collèges du lundi 16 au vendredi 20 mars 2026.
Dans le cadre d’ErasmusPlus, nos collègues lituaniennes ont pu assister aux cours de différentes classes d’ Anglais, de SIB, d’Espagnol, d’EPS et de Français afin de découvrir notre modèle éducatif.
Elles ont également visité notre belle région ainsi que le Mont Saint-Michel.
Nous espérons qu’elles ont apprécié cette expérience à nos côtés.

La journée Européenne des langues

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La Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. Elle a été créée par le Conseil de l’Europe et est organisée conjointement avec l’Union européenne. Elle est l’occasion de sensibiliser nos élèves à l’importance de l’apprentissage des langues et de promouvoir le patrimoine linguistique de l’Europe.

Dans le cadre de la journée européenne des langues du 26 septembre, un concours de chanson « VOICES OF EUROPE », un concours de dessin sur le thème: « LES LANGUES OUVRENT NOS CŒURS ET NOS ESPRITS !» ainsi qu’une dictée Multilingue ont été organisés aux collèges.  Les activités et les animations ont été coordonnées par Carolina HAMON, ERAEI l’Enseignante Référente pour l’Action Européenne et Internationale et par Emmanuel LE ROY, professeur documentaliste.

Projet : “Ici commence la mer”

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Dans le cadre de leur projet Erasmus “La Mar de Europeos”, les élèves de 3e 2 et 6 du collège ont lancé une campagne de sensibilisation “Ici commence la mer”. Ils ont apposé environ 20 tags près des avaloirs dans le collège et ses alentours. En collaboration avec le SAGE du Pays de Morlaix, des intervenantes ont expliqué le trajet des déchets de la terre à la mer. En amont de cette activité, les élèves espagnols et français, avaient fait des posters pour sensibiliser les élèves de deux collèges à cette cause.

Nouveautés au CDI !

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Lors de son stage de découverte, Nawenn élève de 3ème 1 du collège a participé à la création et la mise en place d’une section de livres en langue anglaise au CDI. Après avoir sélectionné les premiers romans avec Mme Jovenin, sa professeure d’anglais, Nawenn a aidé à la mise en place des romans avec Mr Le Roy, documentaliste. Davantage de livres viendront garnir les étagères dans les semaines à venir. Pour le moment, les livres déjà en place n’attendent plus que les élèves pour être dévorés.

Les 5ème de la Section Internationale Britannique proposent une exposition sur les rois de France de la fin du Moyen-Âge visible au CDI.

Enfin, les 6ème vont en proposer une sur les empereurs romains. Les élèves pourront voter pour choisir le meilleur empereur de l’histoire de Rome ! Une urne sera mise au CDI à côté de l’exposition, à partir du 10 juin.

 

Villes du futur

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Les 6ème SIB (Section Internationale Britannique) ont conclu leur chapitre de géographie en créant un support pour présenter leur ville du futur. Diaporama, maquettes, dessins… Ils ont été créatifs ! Avant de présenter leurs créations en anglais, ils ont reçu l’aide de Martin et Joséphine, élèves du lycée porteurs d’une grande expérience à l’oral. La coopération a très bien fonctionné. Les oeuvres seront exposées au CDI du collège.