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6ème

En EPS, les sixièmes bleues s’initient à la voile

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Une première séance sous le soleil avec pas mal de vent.
Après des explications à terre sur le matériel avec le montage et le démontage de la voile, les élèves ont pu apprendre à soulever la voile près de l’eau.
Sur l’eau  chacun a pu faire des exercices d’équilibre.
Mme Morizur

Rentrée scolaire & intégration

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Rentrée scolaire 2024 :

Lundi 2 septembre, les nouveaux élèves de 6è ont fait leur rentrée au collège Sainte-Ursule. Après un discours de bienvenue de Madame Royer, les 204 collégiens ont été divisés en 7 classes.

Le lendemain, ils ont été rejoints par les élèves de 5è, 4è et 3è qui ont, également, été répartis par les coordinateurs de chaque niveau en 18 classes (6 classes par niveau).

Journée d’intégration : 

Les 6ème ont ouvert la marche le 3 septembre au Champ de la Rive à Saint-Pol de Léon. Les nouveaux collégiens ont appris à faire connaissance grâce à des activités sportives.

L’intégration des 3è s’est déroulée le 5 et 6 septembre à Kersaliou. Les élèves ont renforcé leur lien de groupe à travers des activités artistiques.

Enfin, les élèves de 5è et 4è se sont retrouvés la semaine suivante, à l’îlot Sainte-Anne pour la journée d’intégration composée d’activités sportives et ludiques.

Nous souhaitons à tous nos collégiens une excellente année scolaire 2024-2025.

 

 

 

 

 

 

Des Ateliers Scientifiques en anglais pour éveiller la curiosité des 6ème !

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Depuis le mois de février, quelques élèves de 6ème  découvrent le monde fascinant de la science à travers une série d’ateliers scientifiques dirigés in english par Madame Bréhaut.

Ces ateliers, conçus pour éveiller leur curiosité scientifique tout en enrichissant leur vocabulaire en anglais, rencontrent un franc succès.
Les ateliers sont organisés autour de thèmes scientifiques variés, allant des circuits électriques, à la structure d’un atome, en passant par les réactions chimiques, les différentes formes d’énergies et la composition de la lumière.
Par exemple, ils ont pu découvrir la réaction effervescente entre l’acide citrique et le bicarbonate de soude (voir photo).
Chaque séance suit une structure bien définie : une introduction au thème, une vidéo éducative en anglais, une discussion interactive, une expérience pratique le plus souvent possible, et une réflexion sur le vocabulaire acquis. Les élèves ne sont pas évalués, l’intérêt n’étant pas là. Ils s’entraînent à écouter, à comprendre et à utiliser l’anglais dans un contexte scientifique concret. A chaque atelier, les élèves notent les nouveaux mots, qu’ils auront peut-être plus de facilité à retenir.
Ces ateliers ont également pour vocation de sensibiliser les élèves au développement durable À travers les expériences et les discussions, les élèves découvrent l’importance de la préservation de l’environnement.

Les 6ème SIB en cours d’Histoire

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Dans le cadre du chapitre d’Histoire sur les premiers états et les premières écritures, les élèves de 6ème de la SIB (Section Internationale Britannique) ont découvert les écritures cunéiformes et les hiéroglyphes.

“Quoi de mieux pour découvrir que de mettre en pratique ? Armés de nos tablettes d’argile et de nos stylets de bois nous nous sommes exercés à l’écriture cunéiforme … exercice pas si simple qu’il en a l’air…”
Now in english please^^
Last week in History in SIB…
“As part of the chapter on the first states and early forms of writing, we discovered cuneiform writing and hieroglyphs… What better way to discover something than to put it into practice ! Armed with our clay tablets and our wooden styluses we practised cuneiform writing… an exercise not as simple as it may seem …”

Les 6ème SIB et la semaine des langues !

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Les 6ème SIB (Section Internationale Britannique) du collège Sainte-Ursule ont travaillé autour des langues du monde avec Madame Goalès lors de la semaine des langues.

Ils ont fait la découverte des différences de cultures, de sonorités, de façons de concevoir le monde avec les mots, etc.
Par exemple, ils ont adoré l’exercice de traduction de la fameuse réplique “je suis ton père” (Stars Wars) en 20 langues différentes qui a suscité beaucoup de rires dans la classe.
Mais également « miaous », « ouafs », « cuicuis », comment ces sons d’animaux sont-ils traduits dans les autres langues.
 Enfin, les élèves ont travaillé sur les expressions idiomatiques, celles qui ne peuvent pas se traduire. Par exemple :
L’habit ne fait pas le moine => Don’t judge a book by its cover.
Quelle belle semaine enrichissante pour nos élèves de SIB, que de découvertes, et d’esprits ouverts vers d’autres cultures à travers leurs multiples façons de parler, d’écrire, etc. C’est une expérience forte et enrichissante à renouveler pour nos élèves, et à partager en famille.
Happy pupils, happy week, super expérience pour tous.
“L’anglais n’est qu’un tremplin vers l’ouverture d’esprit au monde entier” a finalement conclu Madame Goalès face aux élèves conquis de leur semaine internationale.

Présentation de la SIB à la future promotion

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De nombreux parents sont venus se renseigner avec leurs enfants, sur la Section Internationale Britannique (SIB), vendredi et samedi derniers, au collège Sainte-Ursule.

Les 6èmes de la SIB ont renseigné les parents accompagnés par Mesdames Goalès, Guivarch et Jovenin, enseignantes en anglais, et représentant aussi la Section Européenne du collège.
Les élèves dès la 6ème en SIB étudient 4 heures de littérature britannique hebdomadaires, en plus des quatre heures d’anglais conventionnelles, avec au programme des poèmes, des fables, des comptines, des poésies, des chansons, du théâtre, des œuvres littéraires diverses et variées.
Les collégiens réalisent beaucoup de créations avec, à chaque fois, la langue de Shakespeare au centre des apprentissages.
Ils étudient aussi l’Histoire Géographie en anglais et leurs projets se font in english.
Les élèves étaient ravis de présenter leurs travaux et projets aux futurs candidats de la SIB.
Un grand succès pour cette nouvelle section au collège qui a ouvert à la rentrée dernière.

Plein phare sur la sécurité dans les transports pour les 6èmes

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En partenariat avec la région Bretagne, l’antenne des transports de Quimper et les cars de l’Elorn, le collège organisait, mardi 19 décembre, une matinée de sensibilisation à la sécurité dans les transports scolaires à destination des élèves de 6ème.

Après la projection d’une vidéo et d’un échange avec l’animatrice sur les bons gestes et les procédures de sécurité à respecter dans les transports en commun, les élèves ont été invités à réaliser des exercices d’évacuation chronométrés à bord d’un car de l’Elorn, garé aux abords du collège.

Un temps de prévention très apprécié par nos collégiens qui mêle informations théoriques et exercices concrets.

Atelier Mangas

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Cette année, la ”Manga Academia” (nom inspiré du célèbre manga “My hero Academia”) se réunit tous les lundis midis au CDI.

En cette période de l’année, les élèves travaillent sur un projet de création de 2 jeux de sept familles composé des héros de leur mangas préférés.

Ils avancent à grands pas concernant la création des jeux : ils ont choisi les informations à noter sur les cartes, le format des cartes, les codes couleurs, etc.

Suivra ensuite, l’atelier découpage et dessins.

Sans oublier la lecture des ouvrages de poches japonais afin d’être sûr d’avoir choisi le bon personnage !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Résultat du concours de décoration ERASMUS

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Voici les 5 classes lauréates du concours “décoration des classes aux couleurs de l’Europe” organisé au collège Sainte Ursule durant la semaine “ERASMUS DAYS” et qui a été dévoilé ce 13 novembre 2023 par la directrice du collège et l’ERAEI.

🎊🏆🎊6ème 4 sur l’Irlande 🇮🇪
🎉🥈5ème 2 sur l’Ecosse 🏴󠁧󠁢󠁳󠁣󠁴󠁿
 🎉🥈5ème 5 sur l’Allemagne 🇩🇪
🎉🥉4ème 1 sur l’Espagne 🇪🇸
🎉🥉3ème 5 sur l’Italie 🇮🇹

Un grand merci à tous les participants !

Les gagnants ont tous pu profiter d’un gouter breton offert par la direction et les enseignantes ERAEI pendant les semaines qui ont suivis.

 

Aide aux devoirs

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Les lundis, mardis et jeudis, de 16h45 à 17h45, une douzaine d’élèves du collège peuvent bénéficier de l’aide aux devoirs, encadrés par des enseignants. 

Chaque soir, trois professeurs (de disciplines différentes) prennent en charge des élèves confrontés à des difficultés diverses. Les groupes sont volontairement restreints (3 ou 4 élèves par enseignant), afin que chaque professeur puisse aider au mieux les élèves qu’il accompagne. Cela leur permet de travailler dans un lieu calme, très propice à la réussite.

Lecture du cahier de bord ou de l’agenda – complétée éventuellement par une petite vérification sur Ecole directe- explications de l’adulte, tels sont les objectifs principaux de cette aide aux devoirs. 

C’est une aide précieuse qui permet aux collégiens de gagner en autonomie et de poser des questions plus facilement qu’en classe parfois. Le travail effectué par les élèves est de bonne qualité puisque les enseignants sont à leur disposition et à leur écoute et que de leurs côtés, ils sont peu nombreux, ce qui facilite les apprentissages et l’accompagnement.

La finalité de cette aide est d’amener l’élève à acquérir des méthodes, des habitudes de travail et donc une certaine autonomie dans le travail personnel.