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Les séances de surf des 3PM

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Depuis maintenant 2 ans, les 3èmes prépa-métiers (3PM) du lycée du Kreisker ont l’opportunité de pratiquer 5 séances de surf avec Dossen Surf School. Un projet d’année qui se conclut au mois de juin.

En effet, tout au long de l’année, par la création d’une mini-entreprise, les élèves ont récolté des dons pour financer une partie de la facture de cette activité. L’activité étant gratuite pour les familles.
Un projet sportif et environnemental : les moniteurs, Pierre et Raf, sensibilisent les élèves à l’environnement, la sécurité, au sens marin. Les déplacements, encadrés par les enseignants d’EPS, se font avec les VTT du lycée, en résumé :
 – 1 heure de vélo,
 – 2 heures de surf,
 => des après-midis sportifs au Dossen qui plaisent beaucoup aux élèves !
Bonne nouvelle pour les futurs élèves de 3PM, le rendez-vous est déjà pris pour l’année prochaine.

Remise de Don au LP

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Mardi 16 juin 2026, la classe de 3ème PM, prépa-métiers, du lycée, a eu le plaisir d’accueillir trois membres de l’association La vie en rose BZH.

Ils ont présenté leurs actions en faveur des jeunes en situation de handicap ou touché par la maladie, en les encourageant à pratiquer une activité physique afin d’améliorer leur santé, leur bien-être et leur confiance en eux.
La fondatrice, Nadine Enjalbert, a également partagé son parcours personnel. Après avoir été confrontée à un cancer, elle a constaté les bienfaits du sport dans son rétablissement. Cette expérience l’a motivée à créer l’association afin d’accompagner et d’encourager d’autres personnes à travers l’activité physique.
Pour soutenir cette belle cause, les élèves de 3PM ont mobilisé 52 élèves et adultes de l’établissement dans le cadre de la course #labonneéchappée.
Les élèves de Terminale MCV et AGOrA ont également contribué en reversant les dons récoltés lors de l’opération Télégramme, tandis que les organisateurs du tournoi de football du lycée ont apporté une contribution importante à cette action solidaire.
Grâce à l’ensemble de ces initiatives, deux chèques pour une valeur totale d’un peu plus de 700 € a pu être remis à l’association La Vie en Rose BZH, en présence de M Guillou, Mme Guivarch, des membres fondateurs de l’association, des élèves et leurs enseignants ainsi que de la presse.
Un grand merci à tous les élèves, personnels, partenaires et participants pour leur engagement, leur générosité et leur solidarité !

Le Projet “la Bonne Échappée” des 3PM

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Dans le cadre de la préparation de La Bonne Échappée, course solidaire organisée le vendredi 22 mai 2026 au profit de l’association La vie en rose BZH, les 3ème Prépa-Métiers (3PM) ont accueilli le responsable de “Maison Imbert”, atelier cycle spécialisé dans la réparation, l’entretien et la location de vélos.

Cette intervention a permis aux élèves de découvrir le fonctionnement d’une entreprise locale, les métiers du cycle, mais aussi les bons réflexes à adopter avant une sortie à vélo.
Freins, pneus, chaîne, roues, selle, guidon, éclairage… Autant de points de contrôle indispensables pour rouler en toute sécurité lors de la randonnée cycliste de 15 à 30 km prévue dans le cadre de La Bonne Échappée.
Ce projet solidaire mobilisera plusieurs classes :
🚴‍♂️3ème Prépa-Métiers,
🚴‍♂️2nde GA-TL,
🚴‍♂️2nde 2,
🚴‍♂️les lycéens suivant l’option EPS et
🚴‍♂️Terminale G1.
Les élèves de 3PM participent activement à l’organisation : communication, logistique, mobilisation des participants, fabrication de porte-clés solidaires.
Une participation minimale de 2 € est demandée. L’ensemble des bénéfices sera reversé à La Vie en Rose BZH.
Un grand merci au responsable de Maison Imbert pour son intervention et son accompagnement dans ce beau projet mêlant découverte professionnelle, sécurité, engagement citoyen et solidarité.

✈️🌟 Echange avec Zaragoza pour les 1ère MRC

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Le lycée professionnel continue l’aventure #ErasmusPlus. Il a accueilli du 16 au 20 mars dernier un groupe de 11 élèves du Centro Público Integrado de Formación Profesional Los Enlaces de Zaragoza accompagnés de leurs enseignants Javier Casalé García y Joaquín Torán Fernández.

Cette semaine a été marquée par plusieurs temps forts.
De l’accueil le 16 mars autour d’un petit déjeuner avec M Guillou, à l’intégration en cours de matières professionnelles, jusqu’à à la remise des certificats Erasmus+ le 19 mars, ils se sont retrouvés plusieurs fois dans la semaine pour travailler sur un projet professionnel commun en anglais.
Ils ont réalisé avec 11 lycéens en 1ère MCV, Métiers du Commerce et de la Vente, des projets tournés autour du marketing mix.
✅5 groupes franco-espagnols ont réfléchi à la conception et la commercialisation d’un produit inédit et le présenter à l’issue de la préparation.
✅Forts de leur expérience et d’idées intéressantes à partager, chaque groupe a trouvé une manière de communiquer, a créé différents produits et imaginé le marketing qui se déroule autour de celui-ci.
✅Tous les projets ont été présentés à l’oral lors de la dernière session de travail.

Les élèves de 1ère MRC, Métiers du Commerce et de la Vente, étaient donc, du 4 au 8 mai dernier, à Zaragoza (Aragon, Espagne).

Les lycéens ont ainsi découvert les subtilités du système éducatif espagnol en participant à des cours et à un projet professionnel en anglais avec les 11 élèves du CPIFP Los Enlaces qui étaient venus à St Pol au mois de mars dernier.
En plus de leur formation en commerce, ils ont eu l’opportunité de visiter cette école qui offre de multiples formations professionnelles.
Nous remercions chaleureusement Joaquin Torán, Javier Casalé, Eva Benito, Isabel Gil et Irene Yera pour leur accueil chaleureux, leur disponibilité et leur implication dans cette expérience si enrichissante pour les élèves comme pour leurs professeurs.

🌟Jobshadowing = venue de 3 enseignants espagnols

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Dans le cadre d’une mobilité #ErasmusPlus, nous avons eu le plaisir d’accueillir et d’accompagner les professeurs Daniel Cabrera Urbán, Rubén Gracia Monte et Marc Benlloch Pla, du lycée IES Les Alfàbegues de Bétera près de Valence du lundi 30 avril au samedi 2 mai.

Cette expérience de jobshadowing a permis une immersion au cœur des pratiques pédagogiques en sciences et mathématiques, autour de deux axes majeurs :
  – Compétence mathématique, scientifique et ingénierie.
Observation de situations d’apprentissage visant à comprendre le monde naturel et technologique à travers les sciences, les démarches d’investigation, et l’analyse de l’impact des activités humaines sur l’environnement et les sociétés.
  – Compétence en citoyenneté active et durable.
Étude des démarches pédagogiques favorisant la réflexion sur les enjeux contemporains : transition énergétique, urgence climatique, impact environnemental du quotidien, culture scientifique et prise de décision éclairée pour une société plus juste et durable.
Tout au long de la semaine, de nombreuses séances ont été observées en physique, mathématiques, biotechnologies et biologie, du collège au lycée, incluant des enseignements en langue étrangère (DNL / AICLE) et des activités de laboratoire.
 Des temps d’échanges professionnels ont également permis de comparer les pratiques pédagogiques, les approches par compétences et les méthodes d’évaluation, ainsi que d’explorer les dispositifs d’enseignement expérimental.
 Un grand merci aux professeurs du pôle scientifique qui les ont accompagnés, les ont accueillis dans leurs classes et ont partagé leurs connaissances avec les élèves.
Nous saluons également la forte implication des enseignants du lycée pour la qualité de cet accueil et de cette organisation.
Cette mobilité a été enrichie par un suivi quotidien avec les équipes éducatives et la découverte des infrastructures scientifiques des établissements partenaires.
Une expérience très riche, porteuse de coopération européenne et de développement professionnel partagé.

Les 2ndes rencontrent une dessinatrice de talent

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En avril dernier, les classes de 2nde GT et de 2nde Pro ont eu la chance de rencontrer la dessinatrice de presse Dorthe Landschulz.

✅Elle a également sélectionné les dessins gagnants du concours académique faites la UNE.
Les dessins ont, préalablement, été réalisés à partir des informations données par les dépêches de l’AFP fournies par le CLEMI.
Un grand merci à Dorthe Landschulz pour son intervention auprès de nos lycéens.

🌟Jobshadowing = accueil d’une collègue basque au LP

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Venue du centre de Formation Professionnelle FP Andra Mari Lanbide Heziketa situé à Galdakao, non loin de Bilbao au Pays Basque en Espagne, Ainara López de Viñaspre Blanco a rejoint l’équipe pédagogique du Lycée Professionnel entre le mardi 10 et le jeudi 12 mars 2026.

Dans le cadre d’ #ErasmusPlus, notre collègue basque a ainsi pu assister à des cours avec les classes de 2nde GA-TL et de 1ère AGOrA afin de découvrir notre modèle éducatif français et ainsi échanger avec nous des différences qui existent entre nos 2 pays.
Par ailleurs, nous tenons à remercier vivement Mr Meheust de l’entreprise La Source Bretagne à Plouénan et Mr Quéré de l’entreprise Keltivia à Saint-Pol de Léon pour leur disponibilité, leur accueil chaleureux et leur réceptivité lors des visites effectuées dans leurs entreprises respectives qui permettraient de développer les compétences professionnelles de nos élèves.
Elles nous ont été très enrichissantes et permettent d’envisager à l’avenir un partenariat durable entre nos 2 établissements.

A la Ligne => un spectacle de lecture musicale.

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Jeudi 12 mars, le lycée a accueilli, grâce au partenariat avec la Librairie Livres in Room un spectacle de lecture musicale d’extraits du roman de Joseph Ponthus “A la ligne”.
La comédienne Clotilde de Brito a lu des passages représentatifs de la vie de l’auteur, parfois à capella, parfois accompagnée d’une musique électro composée par Arnaud Samson.
Nos élèves de 1ère #STMG et #MCV ainsi que les Term suivant la spécialité HLP, Humanité Littérature et Philosophie, ont assisté au spectacle.
Les Terminales ont eu un coup de cœur pour cette prestation qui fait écho avec leur programme de littérature.
Les Premières ne manqueront pas de faire le lien avec le programme d’économie ou de PSE, Prévention Santé Environnement.

 

Le projet des Term MCV : sensibiliser les 2nde au handicap

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Mercredi 11 février, 4 Terminales Voie Professionnelle MCV (Métiers du Commerce et de la Vente) Mélina, Eva, Léanne et Mathao, ont organisé une journée de sensibilisation au handicap à destination des 2ndes G et Pro.

Objectif : changer le regard de leurs camarades sur le handicap et favoriser l’inclusion.
Pour cela, les 310 2nde ont pu participer à 4 ateliers, organisés par les Term, avec l’appui du Handisport-Club-Léonard http://hcleonard.fr
– atelier basket fauteuil
– atelier parcours guidé
– atelier Torball (sport de ballon sonore pour déficients visuels et voyants)
– atelier échange et quiz
Le but était de mettre les lycéens en situation afin de mieux appréhender le handicap en mesurant les adaptations nécessaires.
Les 4 Term organisateurs ont fait part de leur satisfaction après la réalisation de leur projet, qu’ils devront présenter en juin dans le cadre de leur baccalauréat.

Cap sur la Belgique pour nos 2nde GA-TL

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Le projet européen de nos élèves de 2nde Gestion Administration est officiellement lancé. 

À l’occasion d’une première visioconférence riche en échanges, les élèves de 2nde Gestion-Administration et Transport-Logistique (GA-TL), Voie Professionnelle, ont rencontré leurs homologues de notre lycée partenaire belge. Une belle entrée en matière qui marque le début des cours d’enseignement professionnel communs franco-belges. Ce projet s’inscrit pleinement dans une dynamique d’ouverture européenne et de préparation à l’avenir professionnel. 

L’objectif : confronter les élèves aux réalités du marché de l’emploi en contexte européen, conforter l’usage du numérique professionnel et les accompagner vers une meilleure compréhension des pratiques professionnelles à l’international. Au programme des prochaines semaines :

  • Adapter les outils de candidature : ajuster CV et lettres de motivation aux spécificités belges et européennes.
  • Comprendre la culture professionnelle : identifier les différences administratives et les codes de communication.
  • Mettre en pratique : participer à des simulations d’entretiens d’embauche et à des cours communs en visioconférence.

À travers cette collaboration, les élèves développent autonomie, compétences numériques et ouverture internationale, tout en renforçant leur employabilité. Une initiative qui illustre pleinement la dynamique innovante et européenne de notre établissement.

Un grand merci au Lycée Athénée Royal de Quiévrain (enseignants et élèves) http://arquievrain.be pour ce premier échange riche en perspectives.