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ERASMUS+

✈️🌟 ERASMUS+ avec les 3ème et Castellon

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En avril dernier, les 3ème 2 et 6 de Sainte-Ursule ont accueilli leurs correspondants espagnols du collège Consolación Castellón dans le cadre du projet Erasmus « Made in CS, Made in Saint-Pol ».

Sept élèves ambassadeurs du Parlement européen #EmbajadoresJuniorParlamentoEurope se sont joints à eux pour partager les valeurs de l’Union européenne.

Durant cette semaine, le groupe a travaillé sur l’ODD (Objectif de Développement Durable) n°12, axé sur la « consommation et la production responsables ».
À l’aide d’outils d’intelligence artificielle, les élèves ont réalisé une bande dessinée visant à sensibiliser l’ensemble des collégiens à l’importance de consommer local, à la durabilité, à la proximité des produits et au soutien de l’économie locale.
En lien avec cette thématique, ils ont visité la Criée de Roscoff, Algoplus , la Faïencerie Henriot et Grain de Sail.
Ils ont également découvert les villes de Morlaix, Roscoff, Saint-Pol-de-Léon et Quimper, tout en s’initiant à la danse bretonne.
Les élèves ont, aussi, été officiellement reçus par le maire de Saint Pol de Léon.
Enfin, dans une démarche de développement de réseau commun des objectif du #Consortium #erasmus29 #DDEC29, ils ont animé des ateliers autour du #jolimoisdeleurope auprès des collégiens de SU, des écoliers Notre Dame de la Charité, grâce à Geneviève Cueff, et des lycéens de Jean Chaptal à Quimper où nos élèves ambassadeurs ont pu rencontrer d’autres ambassadeurs du Finistère.
Les élèves de SU et de la Consolacion ont vécu une grande expérience et dans deux semaines, ils se retrouveront, en Espagne cette fois, pour continuer l’expérience #ErasmusPlus.

Les 3ème 2 et 6 de Sainte-Ursule sont partis à Castellon et ils y sont restés du 6 au 12 juin. Les élèves étaient ravis de retrouver leurs correspondants espagnols venus au mois d’avril dernier.

Le projet des élèves avec cet échange “consommer local”. Au programme :
 – Visite de Barcelone y compris de la sublime Sagrada Familia.
 – Accueil officiel au collège de Castellon puis à la mairie.
 – Découverte des deux spécialités locales : l’huile d’olive et le nougat.
=>Ils ont d’abord observé les méthodes de fabrication traditionnelles de l’huile d’olive et appris l’importance de ce produit pour l’Espagne, avant de goûter à différentes variétés, comme celles parfumées à la truffe ou au citron.
=>La découverte et la dégustation du nougat, effectuées dans la même matinée, ont ravi les papilles.
=>Méthode de fabrication et dégustation de l’horchata, une boisson végétale locale et originale.
 – Ballades dans les rues de Valence dont le patrimoine a été fort apprécié par nos élèves.
 – Jeux traditionnels en compagnie de leurs correspondants, avant de clore la journée par une sortie dans un parc aquatique.
Les élèves sont rentrés de ce séjour avec de très beaux souvenirs. Une belle parenthèse espagnole avant les examens de fin d’année scolaire.

✈️🌟L’échange des 3ème avec Tilburg

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Le 9 février, les élèves de 3ème du Collège Notre Dame d’Espérance sont partis aux Pays-Bas, à Tilburg, dans le cadre d’un échange #ErasmusPlus

Pour cet échange, le projet des collégiens est : “La création d’un manifeste et d’un sport inclusif”. Les élèves créent un sport inclusif, définissant les rôles, le logo, le slogan, le design et la musique. Le sport sera présenté en mai prochain lors de la venue de leurs correspondants à Cléder.
Le séjour a donc commencé au collège de leur correspondant avec un échange autour des valeurs sportives, de l’olympisme et de l’Europe.
S’en est suivi un brainstorming autour des valeurs de l’excellence, le respect, l’amitié, la liberté, la démocratie, l’égalité, etc.
Dans les jours qui ont suivi les élèves ont, entre autre, découvert Tilburg mais aussi Rotterdam.

La semaine du 18 mai, les 3ème ont eut la joie de recevoir leurs correspondants néerlandais venus tout droit de Tilburg.

Le point d’orgue de leur semaine ? Des Olympiades totalement inédites ! Pas de football ni de basket traditionnels ici : les collégiens se sont affrontés lors d’épreuves et de sports créés de toutes pièces par leurs soins.
Cohésion, éclats de rire et fair-play garantis pour briser la barrière de la langue !
Le mot de l’équipe : Au-delà des cours, ces moments d’échange et d’enrichissement culturel intense resteront gravés dans la mémoire de nos jeunes.
Un immense merci aux familles d’accueil (ici et là-bas) ainsi qu’aux équipes enseignantes qui portent ces beaux projets !

✈️🌟 Echange avec Zaragoza pour les 1ère MRC

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Le lycée professionnel continue l’aventure #ErasmusPlus. Il a accueilli du 16 au 20 mars dernier un groupe de 11 élèves du Centro Público Integrado de Formación Profesional Los Enlaces de Zaragoza accompagnés de leurs enseignants Javier Casalé García y Joaquín Torán Fernández.

Cette semaine a été marquée par plusieurs temps forts.
De l’accueil le 16 mars autour d’un petit déjeuner avec M Guillou, à l’intégration en cours de matières professionnelles, jusqu’à à la remise des certificats Erasmus+ le 19 mars, ils se sont retrouvés plusieurs fois dans la semaine pour travailler sur un projet professionnel commun en anglais.
Ils ont réalisé avec 11 lycéens en 1ère MCV, Métiers du Commerce et de la Vente, des projets tournés autour du marketing mix.
✅5 groupes franco-espagnols ont réfléchi à la conception et la commercialisation d’un produit inédit et le présenter à l’issue de la préparation.
✅Forts de leur expérience et d’idées intéressantes à partager, chaque groupe a trouvé une manière de communiquer, a créé différents produits et imaginé le marketing qui se déroule autour de celui-ci.
✅Tous les projets ont été présentés à l’oral lors de la dernière session de travail.

Les élèves de 1ère MRC, Métiers du Commerce et de la Vente, étaient donc, du 4 au 8 mai dernier, à Zaragoza (Aragon, Espagne).

Les lycéens ont ainsi découvert les subtilités du système éducatif espagnol en participant à des cours et à un projet professionnel en anglais avec les 11 élèves du CPIFP Los Enlaces qui étaient venus à St Pol au mois de mars dernier.
En plus de leur formation en commerce, ils ont eu l’opportunité de visiter cette école qui offre de multiples formations professionnelles.
Nous remercions chaleureusement Joaquin Torán, Javier Casalé, Eva Benito, Isabel Gil et Irene Yera pour leur accueil chaleureux, leur disponibilité et leur implication dans cette expérience si enrichissante pour les élèves comme pour leurs professeurs.

✈️🌟 Mobilités individuelles ERASMUS+

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Jana et Miguel, collégiens au Ceipso Santo Ángel de la Garda à la Chapineria-Madrid, accompagnés de leur enseignante, sont arrivées en Bretagne le 9 mars dernier.

Accueillis par leurs correspondants français de 3ème, Tifenn et Corentin, à l’aéroport, les 2 espagnols seront scolarisés pendant un mois à Sainte-Ursule et vont suivre les cours avec les 3èmes.
Une très belle opportunité de découvrir, pendant un mois, notre belle région, sa culture, sa gastronomie, etc.
Tifenn et Corentin partiront à leur tour en Espagne du 9 avril au 9 mai.
Nous souhaitons un excellent séjour à Jana et Miguel !

Une nouvelle aventure a commencé pour deux de nos 3ème du collège Sainte-Ursule en mobilité individuelle au CEIPSO Santo Angel de la Garda à Chapineria, près de Madrid.

Dans le cadre du programme #ErasmusPlus et grâce au #Consortium #scolddec29 , Corentin et Tifenn s’immergent pour un mois complet dans la culture espagnole.
Logés en famille d’accueil, chez leur correspondant Jana et Miguel, et intégrés à la vie du collège, ils vont vivre 30 jours de découvertes intenses. Au programme :
✅gain d’autonomie,
✅perfectionnement linguistique
✅une véritable ouverture sur l’Europe
Nous leur souhaitons un excellent séjour, en espérant qu’ils reviendront la valise chargée de souvenirs inoubliables et d’expériences qui marqueront leur parcours pour toujours !

🌟Jobshadowing = venue de 3 enseignants espagnols

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Dans le cadre d’une mobilité #ErasmusPlus, nous avons eu le plaisir d’accueillir et d’accompagner les professeurs Daniel Cabrera Urbán, Rubén Gracia Monte et Marc Benlloch Pla, du lycée IES Les Alfàbegues de Bétera près de Valence du lundi 30 avril au samedi 2 mai.

Cette expérience de jobshadowing a permis une immersion au cœur des pratiques pédagogiques en sciences et mathématiques, autour de deux axes majeurs :
  – Compétence mathématique, scientifique et ingénierie.
Observation de situations d’apprentissage visant à comprendre le monde naturel et technologique à travers les sciences, les démarches d’investigation, et l’analyse de l’impact des activités humaines sur l’environnement et les sociétés.
  – Compétence en citoyenneté active et durable.
Étude des démarches pédagogiques favorisant la réflexion sur les enjeux contemporains : transition énergétique, urgence climatique, impact environnemental du quotidien, culture scientifique et prise de décision éclairée pour une société plus juste et durable.
Tout au long de la semaine, de nombreuses séances ont été observées en physique, mathématiques, biotechnologies et biologie, du collège au lycée, incluant des enseignements en langue étrangère (DNL / AICLE) et des activités de laboratoire.
 Des temps d’échanges professionnels ont également permis de comparer les pratiques pédagogiques, les approches par compétences et les méthodes d’évaluation, ainsi que d’explorer les dispositifs d’enseignement expérimental.
 Un grand merci aux professeurs du pôle scientifique qui les ont accompagnés, les ont accueillis dans leurs classes et ont partagé leurs connaissances avec les élèves.
Nous saluons également la forte implication des enseignants du lycée pour la qualité de cet accueil et de cette organisation.
Cette mobilité a été enrichie par un suivi quotidien avec les équipes éducatives et la découverte des infrastructures scientifiques des établissements partenaires.
Une expérience très riche, porteuse de coopération européenne et de développement professionnel partagé.

Jobshadowing en Lettonie

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Du 27 au 29 avril, dans le cadre d’un jobshadowing organisé grâce au consortiumerasmus scol29, deux enseignants des collèges Notre Dame d’Espérance (M. Cressan professeur de français) et Sainte-Ursule (Mme Lemordant professeure d’anglais) ont eu la chance d’effectuer une immersion au sein de l’établissement Mārupes Valsts ģimnāzija en Lettonie.

Au programme :

Observation de cours de langues (anglais, français, espagnol, russe et letton), d’EPS, de biologie et d’arts plastiques, de la 4th Grade (CM1) à la 12th Grade (Terminale).
Cette mobilité a également été l’occasion de découvrir le système scolaire letton, d’échanger autour de nos pratiques pédagogiques, mais aussi de s’immerger dans la culture lettone en visitant Riga et ses alentours.

Une expérience aussi enrichissante sur le plan professionnel qu’humain, marquée par de très belles rencontres et un accueil chaleureux de la part de nos collègues lettons.

🇱🇻 Mēs mīlam Latviju! Uz drīzu redzēšanos.

🌐 https://marupe.edu.lv/?p=5111

✈️🌟Match retour en Italie pour les 1ère G2

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Les 1ère G2 étaient en Italie, à Morbegno en Lombardie, du 22 au 28 mars dernier grâce au #Consortium #scol29 #ErasmusPlus.

Les correspondants italiens étaient venus à Saint-Pol au mois de novembre dans le cadre d’un projet sur les questions migratoires en Europe et dans le monde.
Ce second temps a permis de compléter le travail par de nouveaux ateliers de discussions et de débats solidement préparés et organisés par les professeurs.
Les lycéens ont également pu participer à des cours d’italien dispensés à des immigrés pour faciliter leur intégration, ainsi qu’au travail d’associations d’actions solidaires. En plus de cette implication concrète, plusieurs témoignages très marquants ont été entendus. Des visages, des noms et des voix ont donc pu être mis sur les notions et les réalités étudiées préalablement en classe.
Le séjour a aussi été riche en découvertes et en visites :
– la ville de Milan (Duomo, Castello Sforzesco, quartier de Brera, gallerie Victor-Emmanuel II…),
– le lac de Côme (Bellagion, Bellano, Varenna…) et
– la Valtellina (Morbegno, Sondrio…).
L’accueil impeccable des hôtes italiens a aussi permis de multiplier les moments de partage et d’échange, souvent autour d’expériences gastronomiques inoubliables.
Les élèves préparent désormais une présentation de leur travail sous la forme d’un court film et d’une exposition qui sera installée au CDI du lycée.

✈️🌟 Les 1ère ST2S “échange” avec Trencin

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Du 5 au 10 mars, les élèves de 1ère ST2S ont participé à un échange européen avec le lycée Gymnázium Ľudovíta Štúra Trenčín, en Slovaquie avec pour thématique :

« Connexions européennes pour la persévérance scolaire »

Un projet inscrit dans les priorités #ErasmusPlus, visant à lutter contre le décrochage scolaire.
Au programme :
🔹Analyse des causes et conséquences du décrochage scolaire
🔹Comparaison des dispositifs français et européens
🔹Rencontres avec des professionnels et acteurs de terrain
🔹Réalisation d’un diagnostic territorial en Slovaquie
🔹Ateliers et échanges en anglais avec les élèves partenaires
Les élèves ont développé des compétences essentielles :
citoyenneté active, travail collaboratif, compétences numériques et multilinguisme.
Une expérience enrichissante, à la fois humaine et professionnelle !

🌟Jobshadowing = accueil de 2 professeurs Italiens en BTS

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Depuis plusieurs années, Joël Cadiou, professeur de gestion et management et enseignant en sciences économiques, également professeur principal et responsable du BTS Commerce International au lycée, s’investit activement dans des projets #eTwinning et développe des partenariats solides avec des établissements en Italie, en Grèce et en Espagne.

Ces collaborations poursuivent un objectif commun : créer des liens durables et offrir aux élèves des expériences concrètes à l’international. Grâce à cet engagement, plusieurs projets ont été récompensés par un label de qualité durant cinq années consécutives.
Nous avons eu le plaisir d’accueillir au lycée, du 23 au 27 mars, deux enseignants de l’Istituto Tecnico “Bramante-Genga” de Pesaro, en Italie :
Francesco Ciaschini, professeur de construction, d’économie et d’évaluation foncière, ainsi que de géopédologie, et
Margherita Mercurio, professeure d’économie d’entreprise.
Leur séjour a été rythmé par la découverte de la danse traditionnelle, ainsi que de la culture et de la gastronomie bretonnes, qu’ils ont particulièrement appréciées, leur permettant de vivre une immersion complète au sein de notre établissement.
Cette rencontre a également permis d’enrichir les échanges pédagogiques en croisant différentes disciplines en lien avec le commerce, le droit et la vente au sein de notre pôle professionnel.
Un grand merci à l’ensemble des collègues qui ont contribué à la réussite de ce beau projet !

✈️🌟 L’échange des 3ème avec Berlin

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Du 16 au 22 mars, les 3ème 1,2 et 5 du collège Sainte-Ursule ont été ravis d’accueillir leurs correspondants de Berlin.

Les collégiens allemands du Friedrich-Ebert Gymnasium sont en Bretagne, en voyage scolaire #ErasmusPlus avec pour thème :
OceanLinB => De Berlin à la Bretagne, des gestes qui sauvent la mer. Au programme de leur séjour :
 – Visite du littoral : Ile de Batz, Roscoff pour découvrir concrètement la réalité de la pollution marine et ramasser les déchets avec l’association Surfrider Finistère
 – Découverte du mont Saint-Michel : pour comprendre comment un site classé UNESCO gère un afflux touristique massif tout en préservant son environnement naturel et architectural.
 – Océanopolis de Brest : pour observer l’écosystème sous-marin, comprendre les phénomènes terrestres et marins, découvrir la diversité du milieu marin, sensibiliser sur les programmes de recherche marines et mettre en évidence les responsabilités de l’homme sur l’environnement marin.
 – Les correspondants Berlinois sont logés dans les familles de leurs correspondants, une belle manière de découvrir la culture, la gastronomie française, etc.
 – Nous leur souhaitons un excellent séjour ensoleillé.
 – Le match retour est prévu début juin.