Dans le cadre dâune mobilitĂ© #ErasmusPlus, nous avons eu le plaisir dâaccueillir et dâaccompagner les professeurs Daniel Cabrera UrbĂĄn, RubĂ©n Gracia Monte et Marc Benlloch Pla, du lycĂ©e IES Les AlfĂ begues de BĂ©tera prĂšs de Valence du lundi 30 avril au samedi 2 mai.
Cette expĂ©rience de jobshadowing a permis une immersion au cĆur des pratiques pĂ©dagogiques en sciences et mathĂ©matiques, autour de deux axes majeurs :
 – CompĂ©tence mathĂ©matique, scientifique et ingĂ©nierie.
Observation de situations dâapprentissage visant Ă comprendre le monde naturel et technologique Ă travers les sciences, les dĂ©marches dâinvestigation, et lâanalyse de lâimpact des activitĂ©s humaines sur lâenvironnement et les sociĂ©tĂ©s.
 – CompĂ©tence en citoyennetĂ© active et durable.
Ătude des dĂ©marches pĂ©dagogiques favorisant la rĂ©flexion sur les enjeux contemporains : transition Ă©nergĂ©tique, urgence climatique, impact environnemental du quotidien, culture scientifique et prise de dĂ©cision Ă©clairĂ©e pour une sociĂ©tĂ© plus juste et durable.
Tout au long de la semaine, de nombreuses séances ont été observées en physique, mathématiques, biotechnologies et biologie, du collÚge au lycée, incluant des enseignements en langue étrangÚre (DNL / AICLE) et des activités de laboratoire.
 Des temps dâĂ©changes professionnels ont Ă©galement permis de comparer les pratiques pĂ©dagogiques, les approches par compĂ©tences et les mĂ©thodes dâĂ©valuation, ainsi que dâexplorer les dispositifs dâenseignement expĂ©rimental.
 Un grand merci aux professeurs du pÎle scientifique qui les ont accompagnés, les ont accueillis dans leurs classes et ont partagé leurs connaissances avec les élÚves.
Nous saluons également la forte implication des enseignants du lycée pour la qualité de cet accueil et de cette organisation.
Cette mobilité a été enrichie par un suivi quotidien avec les équipes éducatives et la découverte des infrastructures scientifiques des établissements partenaires.
Une expérience trÚs riche, porteuse de coopération européenne et de développement professionnel partagé.






